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从中学生心理健康问题看搞好心理健康教育的必要性

发布时间:2017-12-26 10:09:30/ 作者:  董发山/ 发布于:理论 点击:

         “中学心理健康教育是根据中学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分。”因此,学生的心理健康教育,不仅关系到提高其整体素质,特别是关系到提高社会适应的质量、劳动技能的质量和生命意义的质量,而且直接关系到民族整体素质的提高,关系到现代化建设的速度和质量。

        但长期以来,中学生的心理健康并未受到足够重视,在一些贫困地区,问题还显得特别严重,在提倡素质教育震人欲聩的潮声中,这不得不值得我们深思。 
         一、当前中学生心理不健康的具体表现 。
        1、心胸狭窄。有些学生很难听进逆耳之声,尤其是来自老师及同学的批评性意见,更是难以容忍,时时刻刻如好斗的公鸡,对同学们的批评是出口就骂,动手就打,对老师的批评轻则横眉冷对,一声不吭,拳脚相向,让你威信扫地,“无颜见江东父老”:还有学生“眼里揉不进沙子”,受不得委曲,否则,“大闹天空”,“吕蒙正不记人过”②,天下美谈,而我们中学生缺乏的正是宰相肚子撑大船的博大胸怀。       
        2、嫉妒心理。在学校园经常听到这样的声音,“哼,有什么了不起„„”,这是典型的嫉妒心理作怪。这些学生见不得他人的成绩,自以为是,见他人学习好一些,穿的漂亮些则愤愤不平了;还有同学逞强好胜,天生一幅老子天下第一的秉性,见别人超过自己则妒火中烧,忿恨暗生。“见贤思齐,见不贤而内自省也”。
        此类同学不但没有“见贤自省”,反自燃妒火,将幼无暇的心灵烧的一塌糊涂。于是乎寻碴闹事,搬弄是非,或暗箭伤人,毁人财物:或冷若冰霜,形同路人,同学间友谊则荡然无存,剩下的只是一片荒凉的沙漠。
        3、性格孤僻。不苟言笑,独来独往,将自己层层封锁。虽生活于群体之中,却形孤影单,怀揣如有千年创伤的心灵,顾而流盼,似雕塑,毫无情感,如幽灵,时隐时现。这是谁造的孽?  
        4、焦虑烦躁的心态。或许与天生胆汁质的性格有关,或与后天的生活环境相联,此类同学很少“安份守已”,时刻如热锅蚂蚁,忙忙碌碌,不知所以,坐卧不宁,寝食难安。这类学生若第二天上学,则头天晚上焦燥不安,作业、学习用品、天气状况等等手里忙着,嘴中念叨着,忙忙乎乎一两个时,还叫嚷家人帮忙:“我是不是还有什么没有准备好?”夜间时而惊醒,“时间是否到了?”若听说考试,则更是手忙脚乱:笔、墨、纸张、三角板„„,并将资料、书本呼呼啦啦乱翻广气,卷交后,他如同救火队员,风风火火,一会儿教室,一会儿老师办公室,向老师、同学打听信息,“我考的怎样?”。又能怎样呢?长此以往势必“天崩地裂”!  5、无所谓心态。此类同学庸庸碌碌,随波逐流,随遇而安。一顿吃饱全天醉,红尘看破如止水。成绩平平,无所谓,“不学数理化,还不照样闯天下?”上课迟到,无所谓,“一声报告位上座,怎比旷课强许多。”纪律处分无所谓,“不伤皮毛不掉泪,就算开除又昨的?”。他有的是理由为自己超脱,天也塌不下来,更何况塌下来还有高个撑着呢?如此“志趣不远,心不在焉。”何以成事?于是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世”⑤再忆往昔,悔之晚矣!可见,加强中学生的心理健康教育刻不容缓。
        二、中学生心理健康教育的必要性 。
        1、加强心理健康教育是少年儿童健康成长的需要。
       首先,良好的心理品质有助于高尚品格和道德情操的培养。一方面,良好的心理品质有助于培养爱祖国、爱人民、爱社会主义的优良品格。因为心理品质好的人,情感丰富,理智健全,以热爱祖国为最大光荣,以损害祖国利益和民族尊严为最大耻辱。才会为维护祖国的领土和主权完整,不惜牺牲个人利益乃至生命。而在当代,爱祖国就是爱社会主义。
        同样,心理品质好的人,心地善良,富有爱心、同情心,能正确认识个人与他人的关系,不计个人得失,乐于助人,热情待人,因而更容易养成爱人民的好品格。正因为雷锋有着健康的心理品质,才使得他以为人民服务为己任,公而忘私,死而无憾,才使得雷锋精神万丈霞光,普照万物!而演员赵薇披日本国旗,招世人唾弃,这不得不让我们对这位“格格”的品格刮目相看;
        另一方面良好的心理品质还有助于培养爱劳动、爱科学的优良品格。劳动是人类产生、生存和发展的基础,勤劳是中华民族的传统美德。科学是人类改造世界的积极成果,是推动人类社会发展进步的强大动力。不管是进行生产劳动还是进行科学研究,都会遇到各种困难,都需要有艰苦的努力。心理品质好的人,能吃苦耐劳,勇于战胜各种困难,积极探索事物的奥秘,因而养成爱劳动、爱科学的优良品格。
        我国2000年度国家最高科学技术奖得主,被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平经历多次失败,品尝无限苦寒,却毫不气馁,经过九年的艰辛工作,最终成功培育出三系杂交水稻。若没有良好的心理品质,没有对科学的执着追求,能品尝成功的喜悦吗?”  
        其次,健康的人格还有助于少年儿童长知识、智慧和才干,锻炼强健的体魄,为将来成就一番事业奠定良好基础。一个心理健康的人,有远大的志向和积极向上的人生态度,有正当的兴趣和爱好,有旺盛的求知欲和强烈的事业心,特别是富有创新精神,因此,他们有强大动力。能正确对待学习、工作和生活中的各种挫折,不断增长知识、智慧和才干,坚持锻炼身体,在不懈的奋斗中使自己取得成功。 
        2、加强少年儿童心理健康教育是社会主义现代化建设的客观要求。目前,我国正处在社会主义初级阶段,与发达国家比还存在很大差距。为此,摆在全国人民面前的中心任务就是集中力量进行现代化建设。而在建设中不可避免地遇到各种各样的困难,这就要求各行各业的建设者都要有良好的意志品质及人格修养,不断克服困难,把各项工作推向前进。作为现代化的建设者和接班人的青少年,若没有健康的心理品质,是无法适应现代化建设需要的。由此,加强少年儿童心理健康教育刻不容缓,面对当前少年儿童的心理健康现状,是我们静下心来认真思考的时候了。 
 

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